> [Maxim](https://wikilayer.org/smee-again) / [Дом Внутреннего Ветра](https://wikilayer.org/smee-again/the-house-of-the-inner-wind) / Школы и преемственность

# Школы и преемственность

**Contents:**

- [Что считается школой](#chto-schitaetsia-shkoloi)
- [Школы правщиков](#shkoly-pravshchikov)
- [Школы сводчиков](#shkoly-svodchikov)
- [Линия мастера ветра](#liniia-mastera-vetra)
- [Хранительские дома](#khranitel-skie-doma)
- [Передача знания](#peredacha-znaniia)
- [Разрывы и потерянные школы](#razryvy-i-poteriannye-shkoly)

О том, как в мире цикла передаётся ремесло и линия ремесла. [Правщики](page:355), [сводчики](page:288), [мастера ветра](page:289) и [хранительницы](page:290) в книгах всегда появляются «уже умеющими», но повесть о том, как они этому учились, проходит «поперёк сюжета» — в рефлексиях, во вставных рассказах, в [поздних черновиках](page:320). Страница собирает эти обрывки вместе.

[Nareon](page:229) в оригинале словом *school* пользуется редко и предпочитает обороты *the line of N.*, *under N.*, *those who came after N.*; русское «школа» закрепили переводчики, и в [фанатских сборниках](page:358) оно стало основным.

Большая часть этого материала остаётся в «служебной» зоне канона — видимо, потому, что именно в этой зоне читателям больше всего было разрешено додумывать своё.

## Что считается школой

Словом «школа» в цикле редко пользуются в бытовом смысле — «учебное заведение». Чаще всего это «ряд ремесленников, который опирается на одного общего мастера» — обычно живущего или умершего при памяти своих учеников, после чего школа «развязывается» в две или три.

## Школы правщиков

[Правщики](page:355) учатся дольше всех — от семи до двенадцати лет. Первые годы проходят в «безымянном обходе» — ученик ходит с мастером по чужим домам, ничего не делая руками. Цикл подробнее всего описывает этот этап в [«Норвени над Архивом»](page:397).

## Школы сводчиков

[Сводчики](page:288) выросли из библиотечных ремёсел, и их «школы» ближе всего к «писарским палатам» прежних времён — система «столов», где в разных комнатах живут разные «своды» (бывает «свод свидетельств», «свод сонастроек» и «свод браков»), и ученика «проводят» по ним по очереди.

## Линия мастера ветра

[Мастер ветра](page:289) «не обучает сразу нескольких» — именно это правило делает их систему похожей на родословную: один мастер — один ученик, одна [линия](page:403). О таких цепочках в [«Плице на Седьмом Проёме»](page:395) говорят всерьёз, в «[Кахеноре: Зимнем Дольнике](page:400)» — уже с иронией.

## Хранительские дома

[Хранительницы](page:290) учатся «внутри дома», и это единственный вид школы, в которой «выхода в город» не бывает вовсе. «Хранительскими домами» в романах называют те [дома](page:3), в которых ряд поколений хозяек «передавало ремесло под одним и тем же порогом».

## Передача знания

В отличие от «обычных» ремёсел, в семье [«связанных с домом»](page:1313) ремёсел обучение никогда не «словесное» целиком. Основная форма передачи — присутствие рядом и повторение жестов без объяснений.

> Мастер говорил ровно столько, сколько нужно было сказать о том, что уже случилось, и никогда о том, что только должно было случиться; и ученик стоял рядом, и держал то, что ему велели держать, и подавал то, что ему велели подавать, и через несколько лет, без единого назидания, начинал делать сам — а если в нём этого само собой не складывалось, ни одна школа не могла помочь, ибо обучить здесь нельзя было того, чему мастер сам предпочитал не учить вслух.
>
> — [Норвень над Архивом](page:397)

## Разрывы и потерянные школы

Часть школ в романах появляется именно как уже разорванная: мастер ушёл при [Разломе](page:9), ученики «недовыучились» и «стареют без своих учеников». Именно этих «недорождённых линий» особенно много в «[Архиве Без Ветра](page:399)» — позднем романе о мире «после ремесла».